Akureyri

Forældre og barnehave í corona virus krise

Børnehaveliv i Corona-tider

Vi hedder Kristin og Ottó og er forældre til Ólafur Elías på 7 år og Unnsteinn Ægir på næsten 3. Da Corona blev en del af vores hverdag havde vi stadig to børn i daginstitution, faktisk i Aarhus Danmark, hvor vi boede indtil 2020. Vi har derfor oplevet at have børn i børnehave i Danmark og i Island i Corona-tider. 

Vi flyttede hjem til Island i april 2020, midt i den første bølge hvor vores drenge havde været hjemme fra børnehave i ugevis. Efter 2 ugers karantæne i sommerhus ud på landet fik vores drenge mulighed for at starte sit børnehave-liv igen, nu i et ‘nyt’ land og med nye regler og vaner. Trods alt gik det rigtig godt. Der var selvfølgelig grænser over for hvor meget os forældrene kunde være en del af indkøring og lillebror syntes det var helt vildt mærkeligt at se mor og far med maske i begyndelsen – det blev dog snart helt normalt i hans øjne. 

I hele forløbet har vi følt os meget tryg ved at aflevere vores børn i daginstitutionen her i Akureyri, trods situationen. Vi har savnet nogle ting det sidste år; vi ville selvfølgelig gerne have haft mulighed for at lære vores børns pædagoger bedre at kende og haft mere indblik i børnenes hverdag, med at besøge stuerne osv.. Men personalet har været virkelig god til at holde kontakt via email og med at tage billeder af børnene. 

Vi har i det hele været imponeret over fagligheden hos personalet i ofte svære og usikre situationer. Os forældrene har hele tiden været informeret om alle ændringer (og de har været mange i gennem det sidste år) men samtidig har fokus været på at børnene ikke bliver påvirket af pandemien. Børnene har stort set kunnet fortsætte deres liv i børnehaven i trygge omgivelser og det er vi taknemmelige for. 

Gemensam

Konferensen är flyttad till 2022

Den nordiska styrgruppen har på grund av den pågående pandemin beslutat att flytta den nordiska förskolekonferensen i Randers till september 2022. Samtidigt firar det nordiska vänortssamarbetet 20-årsjubileum.

Tema 2022

Forældredelagtighet i nordiske dagtilbud
– Hvordan kan samarbejde med forældrene om 0-6 årige børns udvikling og læring medvirke til en god barndom?

När och var

Torsdag och fredag 22-23 september 2022 i Randers, Danmark.

Inbjudan med program och anmälan

Inbjudan med program och anmälan läggs ut 15 april 2022.
Sista anmälningsdag är 1 juni 2022.

Nordiskt vänortssamarbete 2019-2022 med årshjul

Konferensavgift

2000 danska kronor.

Information om konferensen 2022

Västerås

Med ny styrka och positiv inställning går vi in i 2021

Fredag den 12 mars 2020 reste sig cirka 40 rektorer på ledarforum och åkte tillbaka till sina förskolor för att möta upp personalens frågor och föräldrar som reagerade på att vi skickade hem deras barn, med anledning av pandemin. Därefter gick barn- och utbildningsförvaltningen in i stabsläge och började föra logg. Kommunala och fristående verksamheter får löpande information om corona-läget och olika insatser görs. När vi nu går in i 2021 är vi positiva och ser framåt.

Vi ser tillbaka på året som gått
Året 2020 blev inte alls som vi hade tänkt oss. Vi fick ställa om, ställa in, hitta nya vägar, höja farten, sänka farten och ibland pausa i vårt arbete. Det har inte bara varit negativt, det har också varit positivt.

Västerås stad går upp i stabsläge
Corona-pandemin har under året som gått präglat arbetet i barn- och utbildningsförvaltningen, bland annat för att förhindra smittspridningen. Västerås stad gick i mars upp i stabsläge och en krisledningsorganisation infördes på förvaltningen. Vi började föra logg och ge löpande information om corona-läget till våra kommunala och fristående verksamheter samt föräldrar. Olika insatser görs löpande, beroende på var vi befinner oss i pandemin.

Stabsläge är ett beredskapsläge där ledning och nyckelfunktioner samlas och utvärderar information, beredda att snabbt sätta igång verksamhet. Kommunen går upp i stabsläge med förhöjd beredskap vid allvarliga händelser, som en pandemi.

Genom att vara i en kris har vi lärt oss otroligt mycket om krisarbete. Krisen har gjort oss starkare.

Läs hela artikeln här, Med ny styrka och positiv inställning går vi in i 2021, på svenska

Ålesund

2020 i Ålesund

Kjære våre nordiske venner. Da har vi lagt bak oss året da vi tok i bruk ordet kohort og vi blei meget bevisst på hvor lang en meter er. Det var dette året at vi forsto at klemmer er noe som vi holder kjært og livet er ikke det samme uten. Ensomhet har fått ett ansikt og vi diskuterer ensomhet i de offentlige media og vi forstår hvor viktig vi mennesker er for hverandre.

I denne annerledes tiden som har vært, er det fint å se at det har mobilisert det kreative i oss mennesker. Vi har blitt enda mere løsningsorientert og nye former for samhandling har funnet plass. Teams, Skype har fått mange nye brukere og vi har hatt kulturopplevelser via streaming. Nå som vi har tatt fatt på året 2021, ser vi fremover og håper på at tiden slik vi en gang kjente den vil komme tilbake.

I en slik tid er det en velsignelse å få jobbe i barnehage, for innen vår egen kohort er det faktisk lov å ha ett fang og ta imot en klem. Vi kan ikke slutte å være nær de barna vi skal tilbringe dagen med og det er det ikke bare barna som har godt av, det er godt for oss voksne også.

Ny mobbelov
Her i Norge har barnehagen har fått nytt regelverk for barnehagemiljøet fra 01.01.2021. Det er en ny mobbelov skal sørge for at alle barn får en trygg og god barnehagehverdag.

Les hele artikkelen her, 2020 i Ålesund, på norsk

Lahti

I väntan på jultomten – från Korvatunturi

Ett speciellt år lider mot sitt slut och i väntan på det har vi möjlighet att i lugn och ro fira jul samt förbereda oss för ett hoppfullare nytt år.

I Lahtis började coronarestriktionerna i mars och under två månaders tid, fram till maj månad, uppmanades föräldrar, att i mån av möjlighet, ta hand om sina barn hemma. Rätten till småbarnsfostran kvarstod dock hela tiden. Antalet barn som deltog i småbarnsfostran minskade drastiskt och under våren deltog endast 20 procent. Under sommaren lugnade smittosituationen ned sig men på hösten förvärrades den igen. Internationellt sett har Finland alltjämt klarat sig väl men visst påverkas allas vardag väldigt mycket av coronan. Inom småbarnsfostran har det inneburit många restriktioner som ibland med kort varsel förändrats. Alla chefer har varit i beredskap även under helgerna för att möjliggöra snabb smittospårning om någon på den egna enheten drabbas. De första smittorna bland barn och personal inom småbarnsfostran kom under hösten och har alltjämt fortsatt från dess.

Läs hela artikeln här, I väntan på jultomten, på svenska

Akureyri

Året 2020 i Akureyri, Island

Året 2020 som vi alle vil huske. Året da ingenting var normalt, året utenlandsreiser ble utsatt, året vi oppdaget hvor fleksible vi er.

Noe helt annet enn covid!

Det er mange nye forandringer som i førskolene på Island og Akureyri annet enn covid-19. Heldigvis! Vi har hatt tre store endringer den siste tiden, som er økt forberedelse tid for lærere, implementering av en ny utdanningspolitikk på Akureyri og deretter vil forkortingen av arbeidsuka begynne umiddelbart etter årets slutt.

Økt forberedelse tid
Nye lønnsavtaler for førskolelærere ble godkjent i august. Avtalen inkluderer en sterkt økning i forberedelse tid for lærere og administratorer i førskoler på Island. Den generelle regelen var at en lærer fikk 4 timer i uken, avdelingsledere 5 timer og de som underviste i spesialundervisning fikk 5 timer i uken.

Nå er situasjonen slik at en lærer har 7 timer i uken, avdelingsledere 10 timer og spesialpedagoger 10 timer. Denne forandringen betydde en betydelig restrukturering av arbeidet på avdelingene, en økt erstatning ble på plass slik at alle kunne være forberedt, fordi dette kunne bety at forberedelsen på en avdeling kunne være over 30 timer totalt per uke. Men vi er veldig fornøyde med denne endringen, det gjør det lettere for oss å organisere profesjonelt arbeid og gjør det lettere for folk å møte og jobbe i team.

Les hele artikkelen her, Året 2020 i Akureyri Island, på norsk

Randers

Pædagogik under corona-pandemien

Børn, der vokser op under en pandemi, har også krav på god pædagogik.

Mit navn er Bitten Holmer Flansmose, og jeg er pædagogisk konsulent. Det er torsdag formiddag, og jeg er på besøg i daginstitutionen Helsted Børnehus i Randers Kommune til en snak med leder Michael Nielsen om det pædagogiske miljø i lyset af corona.

På døren ind til institutionen hænger et skilt, hvor der står ”Ved aflevering eller afhentning ring dette telefonnummer”, og da jeg træder indenfor ser jeg som det første en flaske med håndsprit. Michael og jeg hilser ikke på hinanden med et håndtryk, som vi normalt ville gøre. Vi nikker og kigger hinanden i øjnene et kort øjeblik – verden som vi kender den, har ændret sig.

Det er godt et halvt år siden Danmark lukkede ned og åbnede igen med en række nye krav og retningslinjer. Institutionerne er på mange måder tilbage til hverdagen, men hvad er det for en hverdag? Har vi gjort os nogle erfaringer, som vi vil bruge fremover, eller er vi langsomt på vej tilbage til det, vi kom fra? Det er nogle af de spørgsmål, jeg vil stille Michael.

Læs hele artiklen her, Pædagogik under corona-pandemien, på dansk

Read the whole article here, Pedagogy during the corona pandemic, in english

Gemensam

Följ oss!

Klicka på Följ i rutan som dyker upp längst ner till höger på din skärm när du är här på norsamby.com.

Fyll i din e-postadress.

Då får du ett meddelande varje gång vi publicerar ett inlägg och är alltid uppdaterad om vad som händer.

Hälsningar från styrgruppen

Gemensam

Nu är Elizabeth Englundhs presentation tillgänglig

Elizabeth Englundh, socionom och fil dr i pedagogik vid Sveriges Kommuner och Landsting, höll en intressant föreläsning på konferensens första dag. Rubriken var Barnets bästa i främsta rummet – en pedagogisk utmaning.

Elizabeth Englundh har sedan 15 år arbetat med lärande och kunskapsutveckling om barnkonventionen och dess implementering i offentlig verksamhet.

Även små barn har egna rättigheter. Vad innebär det för oss vuxna? Vad kan det betyda för barnet att ha egna mänskliga rättigheter? Elizabeth guidade oss i konventionen om barnets rättigheter. Den 1 januari 2020 blir barnkonventionen svensk lag och vi frågar oss om det kommer att förändra något.

Via länken nedan kan du ta del av presentationen.

Elizabeth Englundhs presentation

Gemensam

Givande utbyte mellan ledare i förskolan

Eva Stenberg och Lena Viman, två förskolechefer från Västerås stad, var nyfikna på hur en ledare i en barnehage i Ålesund arbetar. De reste därför till Ålesund före den nordiska förskolekonferensen 2018 för att under en dag ha utbyte med Eldrid Olsvik Howden, virksomhetsleder i Kvennaneset barnehage. Redan 2017 skuggade två förskolechefer från Västerås en förskolechef i Lahtis. Detta utbyte gav mersmak för att se likheter och olikheter utifrån ledarskap i respektive vänort.

– Vi blev väldigt väl mottagna i både Lahtis och Ålesund. Vi fick en bra insyn i deras styrdokument, förskolornas miljöer, både utom- och inomhus, ekonomi, personal och det pedagogiska kvalitetsarbetet. Ganska snart upptäckte vi att vi såg många olikheter i vårt uppdrag och våra ansvarsområden, samtidigt som vi kunde hitta likheter. I Västerås har förskolechefen ofta ansvar för flera förskolor och därför också flera medarbetare, berättar Eva.

– Jeg har ansvar for en barnehage, mens de har ansvar for flere barnehager, og dette gir oss et ulikt utgangspunkt, men vi fant ut at vi sitter med stort sett de samme ansvarsoppgaver. Min fordel er at jeg har ansvar for bare en barnehage og har derfor en unik mulighet til å være tett på både barn, foreldre og personalet. Jeg har dermed stor mulighet til å være tett på i utviklingsarbeid og den daglige driften, selv om det er de merkantile oppgavene som tar det meste av arbeidstiden, säger Eldrid.

– Utbytet har gett en insyn i att vi har väldigt olika förutsättningar, men att vi ändå kan ha en bra verksamhet för barnen utifrån respektive vänorts styrdokument och förskolechefens uppdrag. Med tanke på årets tema som är barnkonventionen, så kanske vi kan hitta fler gemensamma utvecklingsområden med styrdokument som ser lika ut för oss alla, berättar Lena.

– Vi var vel alle enige om at det merkantile og personalsaker tar stor plass. Vi var også enige i at den Nordiske barnehagetradisjonen er unik og at det holistiske perspektivet med leik, læring, omsorg og danning fortsatt må være grunnstammen i den Nordiske barnehagetradisjonen. Vi må derfor fortsett å samarbeid på tvers av de nordiske landene og utveksle erfaringer som kan styrke den Nordiske barnehagetradisjonen. Jeg gleder meg til neste konferanse, säger Eldrid.

– Vi hoppas att fler förskolechefer från våra vänorter är intresserade av fortsatt utbyte och vi ser fram emot att ta emot dem i Västerås i år. Vi vill gärna visa och berätta om våra verksamheter, vår nya läroplan Lpfö 18 och Västerås stads gemensamma inriktningsdokument, avslutar Eva och Lena.

Är du intresserad av utbyte med förskolechefer?

Om du som förskolechef är intresserad av ett utbyte med förskolechefer i Västerås kontakta Monika Löving Nilssen på monika.loving.nilssen@vasteras.se

Frågeställningar som utbytet utgick ifrån

  1. Hur ser läroplanen ut? Eller vilka styrdokument/styrmedel är det som styr? Är de nationella eller lokala?
  2. Hur tänker man kring förskoleundervisning? Barn- och kunskapssyn?
  3. Vilka roller, vilka kompetenser finns i förskolan?
  4. Hur ser det skolförberedande arbetet ut inför övergång förskola-skola? Framgångsfaktorer?
  5. Hur ser föräldraansvaret ut?
  6. Vad har förskolans chefer för kompetens? Hur ser förskolechefens mål- och resultatstyrning ut?
  7. Hur ser organisationen ut för förskoleverksamheten – roller, stödfunktioner med mera?
  8. Hur ser den inre organisationen för förskolan ut, hur många barn och vuxna per grupp, vilka kompetenser?
  9. Vilka utvecklingsområden jobbar förskolan med aktivt just nu?
  10. Vilka utmaningar har förskolan i Norge?